在社工行业，有一句广为流传的话：“社工是‘做’出来的，不是‘讲’出来的。”然而，传统的社会工作教育往往面临着理论与实务脱节的尴尬——学生在课堂上学习了丰富的理论模型和干预技巧，真正走进社区、面对服务对象时，却常常感到手足无措。 这一困境，正在阿伯萨隆大学学院（Absalon University College）迎来实质性的破局。